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洛宁县第一实验中学——抓特色促发展建素质教育名校

发布时间:2021-01-27 02:23
本文摘要:李学涛校长在奖励科研优秀教师大会上致辞参观领导观赏学校升旗仪式。我和小树一起茁壮成长的绿植领导教学仪式。 经典背诵活动,文化艺术节活动之一,文化艺术节活动之二,新年开始,洛宁县第一实验中学进入洛阳著名教师工作室交流讲座。现场学生们在音乐氛围中找到了自己自学的疑问。自李学涛创意工作室在洛宁县第一实验中学正式成立以来,这样的名师交流早已在校园内成为常态,这不仅为学生自学开拓了新的思路,也为洛宁县第一实验中学建设了素质教育名校,奠定了更扎实的基础。 ◎抓住教育特色,确保教育质量。

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李学涛校长在奖励科研优秀教师大会上致辞参观领导观赏学校升旗仪式。我和小树一起茁壮成长的绿植领导教学仪式。

经典背诵活动,文化艺术节活动之一,文化艺术节活动之二,新年开始,洛宁县第一实验中学进入洛阳著名教师工作室交流讲座。现场学生们在音乐氛围中找到了自己自学的疑问。自李学涛创意工作室在洛宁县第一实验中学正式成立以来,这样的名师交流早已在校园内成为常态,这不仅为学生自学开拓了新的思路,也为洛宁县第一实验中学建设了素质教育名校,奠定了更扎实的基础。

◎抓住教育特色,确保教育质量。洛宁县第一实验中学是洛宁县教育局直属的初中,学校以严格教育、求真、尚美、创造性为学校训练的一流学校,以培养一流人才为学校目标的现代观念,培养现代新人的学校思想,全面进步素质教育。2010年8月,李学涛改任洛宁县第一实验中学校长。

拥有众多荣誉的李学涛一离职就明确提出了一主四元的办学思路,以建设洛阳市素质教育特色名校为总体目标。2013年10月李学涛创意工作室在该校正式成立,为学校教育创意的发展,获得了更好的机会。

家长把孩子转学,学校就不能理解家长们对孩子的期望。在日常工作中,学校把提高教育质量作为所有工作的重中之重,李学涛特意兼任学校教研组长,以教研指导教育,以教研促进学校发展。李学涛率领各项目组成员,在模式探索、课题研究、集体备课、教学反思、教研沙龙、校园讲堂六个方面共同着力。特别是在课题研究中,教研组从零开始,在工作室的指导下,共研究了9个省级课题,32个市级课题,大部分课题都获得了省市教育科研成果奖。

各种创造性的成果大大提高了教师的授课技能,学生的利益推进了学校的发展。◎发展团队的特色,创造素质教育名校,教授解惑。

李学涛说,教师不仅要提高学生的学习成绩,还要以优秀的团队引领学生的全面发展。李学涛工作室团队首先由11名拥有市级以上优秀教师或省级骨干教师荣誉称号的同志组成。

在4年的运营过程中,他们通过训练、职场比武、课题研究等多种方式,大幅度培养、发现、吸引优秀教师再次加入工作室队伍,现在工作室成员约50多人。工作室创建4年来,共培养县级示范教师18人,市级优秀教师和示范班主任13人,省级优秀教师1人,省、市级骨干教师7人。同时,工作室的教育科研在一定程度上取得了巨大成就,4年内攻下了41个省市级课题,另外3个在研究课题附近结束了课题。

在工作室团队和全校师生的共同努力下,学校相继进入河南省依法治校示范学校、洛阳市课程改革特色学校、洛阳市综合特色学校、洛阳市课程改革示范特色学校、洛阳市教育目标管理先进设备部门、洛阳市教师发展学校、河南省群文读者示范学校、全国特色教育百强学校等十多项荣誉。优秀的成绩也是李学涛先后获得全国科研优秀教师、国家教师科研基金成果一等奖、河南省依法治校先进个人、河南省教育科研成果二等奖、市级报酬多。近年来,在整个工作室成员的引导和帮助下,学校的综合实力大大提高,社会影响力大大提高,市级名校的教育品牌效应正在烘托。

让每个学生都拒绝接受最适合自己发展的教育,让每个学生都有更好的发展。这是洛宁县第一实验中学的基本学校理念,也是全体师生希望的起点和落脚点。创造优秀的创造团队,培养创造性人才,创造创造性成果,今后洛宁县第一实验中学与李学涛劳模工作室的团队成员一起努力,成为创造性先驱,然后充分发挥工作室的指导、创造和电磁辐射,全力建设素质教育优秀的名校。


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