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淅川一小:借力文学社团助推德育发展

发布时间:2021-08-24 00:25
本文摘要:为了继承优秀的传统文化,加强民族自信的骄傲,实现德育工作,淄川县第一小学扎根现实,着眼于未来,正式成立丹墨风文学社区,该社区以继承优秀文化,表现自我风貌为宗旨,以圣贤为五品自高,妙笔生花墨明月为执着,两年来,通过阅读古典、戏剧古典、五品古典、学文学创作等多种形式将古典读者与提高素养锤炼质量精妙融合。社区活动遵循厚积薄发的原则,以大量读者为基础,积极开展多文本读者,指定通过普遍读者提高写作水平的传统古典篇、现代典范篇、名家名篇、同龄人优秀篇等读者的书目。

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为了继承优秀的传统文化,加强民族自信的骄傲,实现德育工作,淄川县第一小学扎根现实,着眼于未来,正式成立丹墨风文学社区,该社区以继承优秀文化,表现自我风貌为宗旨,以圣贤为五品自高,妙笔生花墨明月为执着,两年来,通过阅读古典、戏剧古典、五品古典、学文学创作等多种形式将古典读者与提高素养锤炼质量精妙融合。社区活动遵循厚积薄发的原则,以大量读者为基础,积极开展多文本读者,指定通过普遍读者提高写作水平的传统古典篇、现代典范篇、名家名篇、同龄人优秀篇等读者的书目。

社区积极探索新措施,引导学生写读笔记、阅读后感,以阅读卡、手写报纸等形式记录自律读者的过程和成果,提高活动的有效性。在此基础上,以节日为契机非常丰富文学创作素材,利用各种节日开展活动,紧密联系学生的生活实际,非常丰富学生的心灵感受,构建源于生活的理念。为了激发学生的文学创作热情,文学社的成员定期上缴作品,社区老师精心改变票选择优秀作品,编辑为社论《丹墨风》,投稿省内报纸,其中很多学生的习作公开发表在《作文指导报》、《我们的恋人科学》等报纸上。

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丹墨风文学社区积极开展的古典背诵、热情演说、习作展示、征文竞赛、教科书剧艺文等活动,提高学生的写作水平,提高学生的道德理解,促进学校德育工作两翼发展。


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